Scivoloni

Prendo un alunno, gli spiego che gli insegnerò tre termini nuovi: eutrofizzazione, biodegradabile e ecosistema.
Biodegradabile è dura.
Gli dico che bios vuol dire vita, che degradabile vuol dire distruttibile, che quindi una cosa biodegradabile si distrugge durante la sua vita senza lasciare grandi tracce dopo la sua biodegradazione.
Gli faccio una lista di cose, e lui deve dirmi se sono biodegradabili o no.
Bucce di banana, sì, chewing gum, no, tonno, no. Ma come  no? Sì, certo. Lattina, no. Carne umana, sì. Carne bovina, anche. Gatti morti, pure. Una stampante, no. Pare che ci siamo.
Gli richiedo il termine: dimenticato.
Va beh, pazienza.
Poi gli spiego l'eutrofizzazione. Facciamo un bel grafico, che arriva alla devastazione dell'ecosistema, termine che gli spiego senza trarne molto feed-back.
Allora decido di farlo ripartire da zero.
Lui ovviamente non ricorda la parola biodegradabile.
Però si ricorda che
certe sostanze biodegradabili, finendo in un lago, possono far diventare le alghe grandi e grosse e assetate d'ossigeno, fino a far morire i pesci deossigenati. Sento che lo ricorda.
Vuole esprimere la cosa.
Parte dall'inizio.
"Allora, c'è un lago che si riempie di bucce di banana..."